La méthode projective, une méthode psychodiagnostique conçue pour l’étude de la personnalité, qui se caractérise en grande partie par une approche holistique de l’évaluation de la personnalité plutôt que par la mise en évidence de traits individuels.
Les tests individuels projectifs étaient à l’origine conçus pour aider les psychologues cliniciens à diagnostiquer les troubles de la personnalité et émotionnels.
Pour eux, la base était la position de la théorie de Sigmund Freud, selon laquelle les processus inconscients sont importants pour comprendre la psychopathologie. Par conséquent, le but de l’évaluation projective est d’identifier les conflits inconscients d’une personne, les sources de ses peurs et de ses inquiétudes.
Le terme « méthode projective »a été introduit par L. Frank pour le nom des méthodes dans lesquelles le sujet reçoit des signaux vagues, dont le contenu n’implique pas de réponses claires et conditionnées par une culture donnée.
De telles méthodes permettent aux gens de projeter leurs émotions, leurs besoins, leurs positions sur un matériau incertain.
On pense que les réponses aux impulsions de test révèlent des mécanismes de défense humains, des impulsions supprimées, des aspects «internes».
Tous les tests projectifs diffèrent par un certain nombre de caractéristiques importantes.
Tous impliquent des signaux de test vagues ou non structurés. Le chercheur n’informe jamais le sujet des véritables objectifs du test, sans mentionner également les particularités de l’interprétation des réponses.
Les instructions soulignent qu’il ne peut y avoir de réponses correctes ou incorrectes ici et que le sujet a le droit de répondre comme il le souhaite.
Le calcul et l’interprétation de ses réponses reposent en grande partie sur les jugements subjectifs du chercheur, reflétant son expérience clinique.
Ainsi, dans les méthodes projectives, la signification de la tâche est masquée. Conformément aux instructions pertinentes, les signaux de test sont complétés, développés et interprétés par le sujet
Le lien entre l’instruction et le but final n’est pas clair, il est incertain. Dans les méthodes projectives, les réponses ne sont pas limitées et dépendent directement de la personnalité d’une personne, de ses émotions, de sa perception, de son expérience de vie, etc.
Ce groupe de méthodes psychodiagnostiques a un large champ d’application et est destiné à l’examen de différents groupes d’âge.
Bien qu’ils offrent de nombreuses possibilités d’interprétation et soient considérés comme les plus objectifs, ils nécessitent néanmoins une grande expérience professionnelle, des compétences et des compétences techniques.
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